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谋发展深研新高考 抓教学凝聚群智慧

发布人:系统管理员 发布日期:2019/5/17 来源:本站 浏览:次 字号:

——城南高级中学召开教学质量提升会

(余龙浩供稿)为进一步深入研究新高考背景下的考试特点和教学方式,探讨新形势下的教研形式和教学管理路子,城南高级中学于514日下午在大会议室召开了教学质量提升会。此次会议由袁伟副校长主持,全体教师参加了会议。

首先是朱三莲老师作了题为《结合二诊考试,反思语文教学》的发言。朱老师是高三语文备课组长,有着丰富的教学经验。她结合此次二诊考试语文题目及我校的二诊成绩,分析了在新高考背景下语文考试的新特征以及我们的应对策略。她分析说,在新形势下,语文试题首先在指导思想上发生了巨大的变化,强调家国情怀和责任担当,弘扬新时代的主旋律,立德树人思想和社会主义核心价值观贯穿在整张试卷之中。现在的语文试题更加强调考生是否具备理性全面的思维和清晰条理的表达能力。朱老师指出,今后的语文教学应该加强思维训练,增强理解能力、概括能力和准确迅速筛选信息的能力。她总结说:“书写加落实,从而实现守正;理解加思维,从而实现固本。唯有守正固本,方是我校语文教学的根本应对方式。”

随后,李朝建老师结合自己十多年的教学经验就如何搞好教学提高教学成绩谈了自己的建议。李老师在十七年的教学实践中积累了丰富的教学经验。他以自己这些年来的一系列生动鲜活的案例向全体同仁提出了他的四点建议:一要未雨绸缪,早作准备,认真备好每一节课,不打没有准备的仗,不上没有准备的课;二要循循善诱,诲人不倦,对学生要充满耐心;三要有的放矢,打造有效课堂;四要因材施教,对症下药。

教导处康晓阳主任结合此次教学常规检查向老师们重申了学校在备课、作业批改等方面的要求。他指出了老师们在备课、作业批改等方面值得肯定的地方和存在的问题,重点强调了学校对教师个人备课和集体备课的要求:钻研教学资料深度化,分析学情认真化,教学目标合理化,教学过程科学化,教学手段灵活化,预设作业多样化,撰写教案规范化。他建议每位教师除了要备自己的个案,还要借助集体备课平台备共案,最后再结合自己的教学实际备出特案。

邓邦林副校长谈了关于教研活动的思考。他从“什么是教研活动”、为什么要开展教研活动”“教研活动的一般形式”“新形势下教研活动的转变”四个方面谈了自己的看法。他指出先有钻研后有教研,而教研又反过来促进钻研,我们只有具备钻研新高考新考纲的精神,只有将教研活动落到实处,围绕“一体四层四翼”探求教学教研之路,才能应对全国高考改革的大形势。针对我校目前在教研方面存在的问题,他希望老师们要在教研活动目的、教研活动主题、教研活动过程和教研活动总结等各个方面实现主动转变。

最后,袁伟副校长作了总结性发言。他说这是一次落实的会议,希望老师们能吸收先进思想和经验,对照自己的教学,发现问题并寻求解决措施。他向全体老师提出了自己的四点建议:一要突破瓶颈,提高质量;二要注重细节,抓好常规;三要养正教学行为,提高自身素质;四要以人为本,立足于学生的长远发展。

  

 

 

 

 

 

 

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